Life Skills Program

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Dieses Handbuch für Lebenskompetenzen wurde zusammengestellt und aus Materialien angepasst, die von den folgenden Organisationen erstellt wurden: Weltgesundheitsorganisation; Bildungs-, Wissenschafts- und Kulturorganisation der Vereinten Nationen (UNESCO); Alice Welbourn und ActionAid; die Lehrplanentwicklungseinheit, Bildungsministerium, Simbabwe; und UNICEF, Harare. Wir danken das Talent und die Fähigkeiten der Autoren dieser Materialien.

Das Peace Corps schätzt auch die Arbeit von Kathleen Callahan, der das Handbuch für Lebenskompetenzen entwickelte, und Ruth Mota, afrikanische Gesundheitsspezialistin, der Autor der Abteilung „Gesichtsfakten über HIV/AIDS und STDs“. Zusätzlicher Dank wird das Entwicklungsteam fällig: Judee Blohm und Lani Havens für die Bearbeitung und Therese Wingate für Illustrationen und Grafikdesign. Schließlich schätzen wir die Ideen und Fotografien, die von Volumern, Kollegen und Mitarbeitern auf der ganzen Welt, insbesondere von Peace Corps/Malawi und dem Tovwirane Center, und die Bemühungen aller an diesem Prozess teilgenommenen Bemühungen.

Das Life Skills Program ist ein umfassender Ansatz für Verhaltensänderungen, der sich auf die Entwicklung der für das Leben erforderlichen Fähigkeiten wie Komunikation, Entscheidungsfindung, Denken, Verwaltung von Emotionen, Durchsetzungsvermögen, Selbstwertgefühl, Aufbau, Widerstand gegen Gruppenzwang und Beziehungsfähigkeiten konzentriert. Zusätzlich wird es die wichtigen damit verbundenen Fragen der Stärkung von Mädchen und Leiten von Jungen zu neuen Werten behandelt. Das Programm geht über die Bereitstellung von Informationen hinaus. Es befasst sich mit der Entwicklung des gesamten Einzelnen - damit eine Person über die Fähigkeiten verfügt, um alle Arten von Informationen zu nutzen, unabhängig davon, ob sie mit HIV/AIDS, STDs, reproduktiver Gesundheit, sicherer Mutterschaft, anderen Gesundheitsproblemen sowie anderen Kommunikations- und Entscheidungssituationen zusammenhängt. Der Ansatz für Lebenskompetenzen ist völlig interaktiv und verwendet Rollenspiele, Spiele, Rätsel, Gruppendiskussionen und eine Vielzahl anderer innovativer Lehrtechniken, um den Teilnehmer vollständig an den Sitzungen involviert zu halten.