Life Skills Program

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Ce manuel de compétences de vie a été compilé et adapté à partir de matériaux créés par les organisations suivantes: Organisation mondiale de la santé; Organisation éducative, scientifique et culturelle des Nations Unies (UNESCO); Alice Welbourn et ActionAid; L'unité de développement du curriculum, ministère de l'Éducation, Zimbabwe; et Unicef, Harare. Nous remercions le talent et les compétences des auteurs de ces documents.

Le Peace Corps apprécie également le travail de Kathleen Callahan, qui a développé le manuel des compétences de vie, et Ruth Mota, spécialiste de la santé africaine, l'auteur de la section «Faceing Facts sur le VIH / SIDA et les MST». Des remerciements supplémentaires sont dus à l'équipe de développement: Judee Blohm et Lani Havens pour l'édition, et Therese Wingate pour les illustrations et la conception graphique. Enfin, nous apprécions les idées et les photographies partagées par les volumes, les homologues et le personnel du monde entier, en particulier le Peace Corps / Malawi et le Tovwirane Center, et les efforts de tous ceux qui ont participé à ce processus.

Le Life Skills Program est une approche complète du changement de comportement qui se concentre sur le développement des compétences nécessaires à la vie telles que la communication, la prise de décision, la réflexion, la gestion des émotions, l'affirmation de l'estime de soi, la résistance à la pression des pairs et les compétences relationnelles. En outre, il aborde les problèmes connexes importants de l'autonomisation des filles et de la guidage des garçons vers de nouvelles valeurs. Le programme va au-delà de la fourniture d'informations. Il aborde le développement de l'ensemble de l'individu - de sorte qu'une personne aura les compétences pour utiliser tous les types d'informations, qu'elle soit liée au VIH / SIDA, aux MST, à la santé génésique, à la maternité sûre, à d'autres problèmes de santé et à d'autres situations de communication et de décision. L'approche des compétences de vie est complètement interactive, en utilisant des jeux de rôle, des jeux, des puzzles, des discussions de groupe et une variété d'autres techniques d'enseignement innovantes pour maintenir le participant entièrement impliqué dans les séances.